Professora Grace Xavier

Ser professor no atual cenário brasileiro, está se tornando um exercício diário de paciência e amor à profissão. Digo isto, pois sou professora à doze anos e nunca me senti tão desmotivada como no atual momento político em que vive nosso país, onde leis que asseguram nosso futuro estão sendo massacradas, onde temos que lutar por direitos básicos de democracia e chegar em sala de aula com um sorriso no rosto todo os dias. Ser professor é ser questionador, transformador de realidades, formador de opinião e um eterno aprendiz. Novas leis estão sendo impostas aos brasileiros e que mexem muito com os educadores, pois teremos que envelhecer(literalmente), em sala de aula, com poucos recursos, e muito amor no coração. A escola não é só um lugar para estudar, mas para se encontrar, conversar, confrontar-se com o outro, discutir, fazer política. Deve gerar insatisfação com o já dito, o já sabido, o já estabelecido. Só é harmoniosa a escola autoritária. A escola não é só um espaço físico. ...

A ansiedade pode ser dividida em normal ou patológica. Quando o indivíduo possui algum tipo de ansiedade patológica, pode ter a sua ação restringida no meio social. A ansiedade é um estado emocional vivenciado com qualidade subjetiva do medo. É uma resposta a situações de perigo ou ameaças reais como o estresse e desafios do cotidiano. Sintomas cognitivos como dificuldades de concentração, pensamento catastrófico, medo de perder o controle. Este transtorno é uma preocupação ou ansiedade excessiva com motivos injustificáveis ou desproporcionais ao nível de ansiedade observada.  Em relação aos adultos , foi realizada uma associação do transtorno de pânico em adulto com transtorno de ansiedade na infância. O tratamento do transtorno de ansiedade generalizada deve ser feito com psicoterapia e se necessário farmacoterapia, possibilitando manter o indivíduo em um estado equilibrado de ansiedade. 

Podemos vivenciar há todo o instante, em nossas interdisciplinas acadêmicas, uma complexidade cada vez maior. Pois dentro dos assuntos propostos, é necessário que se façam as leituras solicitadas a fim de que se entenda e que se possa escrever o sobre qualquer assunto com criticidade. Hussein (1987) diz que " [...] a leitura crítica é focalizada como uma forma de resposta dos alunos ao controle exercido pela autoridade dos estímulos do texto."   Então, quanto mais claro for o sentido do texto, melhor será para quem está lendo, devendo assim esta escrita, ter uma linguagem acessível e com sentido único. Além disso, manter o foco é importante para que possamos seguir com nosso raciocínio e cada vez mais, agirmos com rigor científico para com o que lemos e escrevemos, sem "achismos."

    O professor deve criar situações para que o aluno possa trabalhar de forma independente, construindo sua aprendizagem de maneira significativa. Hernández acredita que a autonomia poderá ser desenvolvida no momento anterior à ação do projeto, como discussão do tema, no momento em que se desenvolve o projeto e no final, quando se compartilha o que foi aprendido e descoberto com o projeto trabalhado.    Penso que trabalhar com projetos não seja nada revolucionário, mas sim uma estratégia de ensino onde os alunos participam mais e tem a chance de se aprofundar em problemas complexos, desafiadores e que os farão pensar e refletir sobre a realidade imposta. "O principal objetivo da educação é criar homens capazes de fazer coisas novas não simplesmente de repetir o que outras gerações fizeram, homens criativos, inventivos, descobridores" ( Piaget)