Professora Grace Xavier

Penso que os elementos fundamentais à gestão democrática na escola, sejam a participação do CPM e comunidade nas decisões da gestão da escola, uma prestação de contas transparente e mensal, e para que o espaço escolar seja um ambiente democrático e saudável para seus funcionários, a gestão deve possuir critérios impessoais, objetivos e universais. Estes elementos acima citados, não estão presentes na escola que atuo, uma EMEI, há quase 9 anos. As reuniões do CPM que deveriam ser mensais, são trimestrais e nem ficamos sabendo o conteúdo, a prestação de contas que é feita, é somente da verba que entrou, da sua destinação não sabemos. E o que para mim é o pior, quem apoiou a direção nas eleições, tem benefícios e é tratado de maneira diferente. 

  Praticamente nunca, faço postagens contendo pensamentos e divagações, mas hoje será diferente, pois nesta postagem irei falar exatamente sobre isso: divagações. A cada novo eixo em que ingressamos, as dificuldades vão aumentando, o que eu penso que seja positivo, mas vejam bem, este quinto eixo está me deixando meio doida. Todas as interdisciplinas pediram trabalhos em grupo, o que eu penso ser desnecessário em um curso EAD, pois pouco nos falamos fora das aulas presenciais, e se estamos em casa, com nosso computador, o trabalho flui em nosso tempo, e como queremos, e olha que tive sorte, pois tenho uma excelente colega como parceira. Este semestre está me deixando estressada e com vontade de que chegue logo as férias, e com um pensamento sombrio.... Será que os próximos semestres serão no mesmo estilo ou ainda piores??

Um bom professor que atua na educação infantil deve ter uma preocupação específica de como lidar com as crianças no dia-a-dia e em situações especiais. É lógico que na prática educativa é um pouco diferente e são inúmeras as questões que se apresentam no cotidiano escolar. O papel do professor é fundamental, pois o bom andamento das atividades de ensino depende diretamente da ação docente, de como se faz a mediação conhecimento/criança. Na ação pedagógica, deve-se compreender o ato de brincar como estratégia permanente da prática educativa e oferecer aos alunos um ambiente com espaços e materiais organizados que propiciem desafios e diferentes manifestações infantis, potencializando assim sua expressão por meio de diferentes linguagens, movimentos, imaginação, criatividade, emoções, socialização, autonomia, conhecimento de mundo, pensamentos e sentimentos. Ter uma boa interação, estabelecer um trabalho conjunto com outros profissionais de modo integrado e relacionar o ato de educa...

Estamos chegando perto de realizarmos conselhos de classe e pensarmos na avaliação dos nossos alunos. A avaliação deve acontecer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, deve servir para se diagnosticar o que o aluno ainda não conseguiu aprender e para o professor orientar seu planejamento e ações docentes, para que possa alcançar cada aluno em sua especificidade. Segundo Libâneo (1994, p. 196)                                             Podemos então definir avaliação como um componente do processo de ensino que                                              visa, através da verificação e qualificação dos resultados obtidos, determinar a                                  ...