Professora Grace Xavier

   Paulo Freire parte por tentar compreender o fundamento do conceito de dialogicidade, pois esta é uma exigência da natureza humana e uma opção democrática do educador. Permanecer na educação está ligado ao fator do ser humano e estar constantemente em busca de algo, do que julga necessário. Ser curioso, nos torna seres desafiadores, de nos causar espanto pelo o que outras pessoas fazem ou dizem, e buscar a razão dos fatos. Sem essa curiosidade não haveria uma concreta possibilidade de conhecer. Existe a curiosidade estética, que nos faz contemplar, como por exemplo, um pôr do sol, é o que emociona. Para que eu possa refletir sobre minha prática, é necessário que minha curiosidade seja teórica, mudar meu pensamento. Nosso papel enquanto educadores progressistas é desafiar a curiosidade ingênua do aluno, para criar nele a criticidade. Educador com visão tecnicista trabalha o aluno no sentido do treinamento instrumental, pois o que interessa é a padronização de conteúdos,...

 PROBLEMATIZAÇÃO (conteúdos executados em uma turma de 5 anos) A escola é um espaço que oportuniza os/as alunos/as a conviverem com outras crianças de mesma faixa etária e é um ambiente propício para que ocorra o aprendizado. Nesse universo escolar a diversidade, a diferença e a desigualdade se fazem presentes também nas questões étnicas e culturais. A valorização da cultura afro-brasileira tem sido enfocada nos dias de hoje, como por exemplo, a lei nº 10.639 de 09 de janeiro de 2003, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e africana na Educação do Ensino Fundamental e Médio. Entretanto, não raro, ela encontra-se distante do ambiente escolar, pois é negligenciada pelos professores, ou, ignorada e tal comportamento passou a ser um dos obstáculos pedagógicos, interferindo no ensino-aprendizagem. O respeito pela diversidade deve ser trabalhado em todas as áreas do conhecimento, sendo uma das formas de efetivamente incluir a divers...