Professora Grace Xavier

A MUSICALIZAÇÃO COMO FORMA DE DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO A música é um fenômeno universal, que se faz presente na história de todos os povos e civilizações, em todas as partes do planeta, desde a pré-história. E, desde o início, a música faz parte do dia-a-dia das comunidades, se manifestando de diferentes maneiras, em ritos, festas e celebrações das mais diversas. Na verdade, é praticamente impossível encontrar uma pessoa que não goste de ouvir, cantar, tocar um instrumento ou dançar. Desde muito pequenos, vivenciamos muitas experiências ouvindo e cantando em casa e em tantos outros lugares, com os mais diversos fins. Assim, é visível em toda nossa sociedade, que a música tem um papel primordial como forma de lazer e na socialização das pessoas, pois ela cria e reforça laços sociais e vínculos afetivos. Além disso, a música exerce um relevante papel na formação cultural das pessoas, por meio de trocas de ideias, informações e conceitos, servindo para troca de aprendizagens. P...

 Assédio Moral no Ambiente de Trabalho dos Professores O assédio moral, também chamado de humilhação no trabalho ou terror psicológico, acontece quando se estabelece uma hierarquia autoritária, que coloca o subordinado em situações humilhantes: afrontas, constrangimentos, rebaixamento, xingamentos, vexame. Estas e outras situações vêm fazendo parte da rotina de muitos docentes que no desenvolver de seus afazeres são mortificados pelo Assédio Moral.  Esse problema quase clandestino e de difícil diagnóstico vem se tornando rotineiro no ambiente de trabalho do professorado. Ocorre que se o assédio moral não for enfrentado de frente pode levar à debilidade da saúde de milhares de trabalhadores, entre eles os  PROFESSORES , prejudicando seu rendimento. Carlos Aurélio Mota de Souza em “Despertando a consciência cívica para a cidadania consciente” escreve: “Professores! Que nenhuma palavra seja proferida senão para ensinar, orientar, acalentar ideais, suportar indecis...

               A ESCOLA DE ONTEM E HOJE Quando pensamos em uma escola com cunho tradicional, logo nos reportamos a um local com certa padronização escolar. Mas não é só lá, na escola tradicional que isso acontece. Hoje em dia, nos deparamos com classes de alunos enfileiradas, turmas divididas por idade e temas de estudo padrão para que a escola e o professor tenham "controle" sobre os educandos. E se nos dermos conta, isso acontece em nossa escola, em nossa sala de aula. Para Freitas, diferentemente de outras instituições, a escola não pode ser padronizada. " A escola não é padronizável como uma empresa. No interior de uma empresa, até por controle estatístico, se estabelece algum grau de padronização, mas não na educação, em que são múltiplos os fatores envolvidos, a maioria deles de natureza do aluno fora da escola." Ainda que se use a justificativa de que a educação sempre andou assim, nós educadores, devemos ser a voz dessa mu...

A escola de ontem e hoje Penso que existe uma certa padronização escolar. As classes dos alunos ficam enfileiradas, as turmas divididas por idade e temas de estudo padronizados para que a escola e o professor tenham "controle " sobre os educandos. Ainda que se use a justificativa de que a educação sempre andou assim, precisamos sair do estado automático e tomarmos as rédeas de nossa sala de aula. Criarmos um ambiente onde os alunos possam expressar suas opiniões e serem criativos. Não houve uma introdução acadêmica, uma evidência sobre o que iria ser falado. Não há relação teórica com nenhum autor. Foi um texto em forma de desabafo e não foram utilizados argumentos. Ainda, não há uma conclusão coerente sobre o assunto.

Inclusão escolar A efetivação da inclusão exige a superação de vários desafios, tais como: estabelecimento de novas formas pedagógicas, capacitação dos professores para saber lidar com diferentes problemáticas, os alunos e a própria crianças deficiente precisa participar ativamente de seu processo de inclusão. Entretanto para zelar pelas crianças que necessitam de atenção especial na educação regular é preciso criar uma rede de apoio que envolva (todos os atores) ou especialistas como: psicólogos, neurologistas, fonoaudiólogo, fisioterapeuta, dentista e outros. Dessa forma, a concepção de aprendizagem é tida como um processo que sempre inclui relações entre indivíduos, onde a interação do sujeito com o mundo se dá pela mediação feita por outros sujeitos. É através da inclusão que a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a auto-estima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor ...