Avaliação

Os processos avaliativos na educação infantil devem ser questionados quanto a sua intencionalidade. Entendo que a exigência de um processo formal de avaliação surge muitas vezes por pressão das famílias, se qualificando assim como um elemento de controle sobre a escola e os professores, estes para que comprovem o trabalho que vem sendo feito com os alunos.

O que está acontecendo a meu ver na educação infantil, é uma adultização das crianças, pois está sendo inserido muitos conteúdos, o uso demasiado das mesas para os trabalhos, e estamos esquecendo , enquanto professores, é que a criança precisa de espaço para brincar e viver esta infância.

Somos cobrados que façamos muitas atividades, inclusive com os berçário. Ano passado fiz um projeto com atividades sensoriais com meu berçário, só com registro em fotos para o portfólio, minha diretora achou muito pobre meu portfólio, pois não tinha quase atividades de registro.