Professora Grace Xavier

A MUSICALIZAÇÃO COMO FORMA DE DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO A música é um fenômeno universal, que se faz presente na história de todos os povos e civilizações, em todas as partes do planeta, desde a pré-história. E, desde o início, a música faz parte do dia-a-dia das comunidades, se manifestando de diferentes maneiras, em ritos, festas e celebrações das mais diversas. Na verdade, é praticamente impossível encontrar uma pessoa que não goste de ouvir, cantar, tocar um instrumento ou dançar. Desde muito pequenos, vivenciamos muitas experiências ouvindo e cantando em casa e em tantos outros lugares, com os mais diversos fins. Assim, é visível em toda nossa sociedade, que a música tem um papel primordial como forma de lazer e na socialização das pessoas, pois ela cria e reforça laços sociais e vínculos afetivos. Além disso, a música exerce um relevante papel na formação cultural das pessoas, por meio de trocas de ideias, informações e conceitos, servindo para troca de aprendizagens. P...

 Assédio Moral no Ambiente de Trabalho dos Professores O assédio moral, também chamado de humilhação no trabalho ou terror psicológico, acontece quando se estabelece uma hierarquia autoritária, que coloca o subordinado em situações humilhantes: afrontas, constrangimentos, rebaixamento, xingamentos, vexame. Estas e outras situações vêm fazendo parte da rotina de muitos docentes que no desenvolver de seus afazeres são mortificados pelo Assédio Moral.  Esse problema quase clandestino e de difícil diagnóstico vem se tornando rotineiro no ambiente de trabalho do professorado. Ocorre que se o assédio moral não for enfrentado de frente pode levar à debilidade da saúde de milhares de trabalhadores, entre eles os  PROFESSORES , prejudicando seu rendimento. Carlos Aurélio Mota de Souza em “Despertando a consciência cívica para a cidadania consciente” escreve: “Professores! Que nenhuma palavra seja proferida senão para ensinar, orientar, acalentar ideais, suportar indecis...

               A ESCOLA DE ONTEM E HOJE Quando pensamos em uma escola com cunho tradicional, logo nos reportamos a um local com certa padronização escolar. Mas não é só lá, na escola tradicional que isso acontece. Hoje em dia, nos deparamos com classes de alunos enfileiradas, turmas divididas por idade e temas de estudo padrão para que a escola e o professor tenham "controle" sobre os educandos. E se nos dermos conta, isso acontece em nossa escola, em nossa sala de aula. Para Freitas, diferentemente de outras instituições, a escola não pode ser padronizada. " A escola não é padronizável como uma empresa. No interior de uma empresa, até por controle estatístico, se estabelece algum grau de padronização, mas não na educação, em que são múltiplos os fatores envolvidos, a maioria deles de natureza do aluno fora da escola." Ainda que se use a justificativa de que a educação sempre andou assim, nós educadores, devemos ser a voz dessa mu...

A escola de ontem e hoje Penso que existe uma certa padronização escolar. As classes dos alunos ficam enfileiradas, as turmas divididas por idade e temas de estudo padronizados para que a escola e o professor tenham "controle " sobre os educandos. Ainda que se use a justificativa de que a educação sempre andou assim, precisamos sair do estado automático e tomarmos as rédeas de nossa sala de aula. Criarmos um ambiente onde os alunos possam expressar suas opiniões e serem criativos. Não houve uma introdução acadêmica, uma evidência sobre o que iria ser falado. Não há relação teórica com nenhum autor. Foi um texto em forma de desabafo e não foram utilizados argumentos. Ainda, não há uma conclusão coerente sobre o assunto.

Inclusão escolar A efetivação da inclusão exige a superação de vários desafios, tais como: estabelecimento de novas formas pedagógicas, capacitação dos professores para saber lidar com diferentes problemáticas, os alunos e a própria crianças deficiente precisa participar ativamente de seu processo de inclusão. Entretanto para zelar pelas crianças que necessitam de atenção especial na educação regular é preciso criar uma rede de apoio que envolva (todos os atores) ou especialistas como: psicólogos, neurologistas, fonoaudiólogo, fisioterapeuta, dentista e outros. Dessa forma, a concepção de aprendizagem é tida como um processo que sempre inclui relações entre indivíduos, onde a interação do sujeito com o mundo se dá pela mediação feita por outros sujeitos. É através da inclusão que a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a auto-estima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor ...

Tá certo que eu sou mais uma dentre uma espécie chamada “professor”, que semi morre todo final de ano. Mas do sofrimento dos professores ninguém duvida. Estamos até um pouco na moda, vira e mexe aparecem posts fofos a nosso respeito, com ursinhos, imagens de pôr do sol e tudo mais. Mas, sejamos justos, do drama dos universitários ninguém fala. Tento ser durona com meus alunos, mando parar com o mimimi do fim do semestre, mas acabo sempre admitindo, ainda que não conte para eles, que os coitadinhos estão mesmo lascados. Eu me lembro bem: segundo ano da faculdade, prova oral de processo civil e previdenciário no mesmo dia. Fatídico dia em que o termo “gastrite” saiu das bulas de remédios e foi parar na minha barriga pela primeira vez. Gastrite, torcicolo, enxaqueca, dor nas costas, aftas, espinhas monstruosas. Universitário em época de prova é o sonho de toda farmácia e o pesadelo de todo plano de saúde. Homens não fazem a barba, mulheres não depilam a perna. Suspeito, às ...

A efetivação da inclusão exige a superação de vários desafios, tais como: estabelecimento de novas formas pedagógicas, capacitação dos professores para saber lidar com diferentes problemáticas, os alunos e a própria crianças deficiente precisa participar ativamente de seu processo de inclusão. Entretanto para zelar pelas crianças que necessitam de atenção especial na educação regular é preciso criar uma rede de apoio que envolva (todos os atores) ou especialistas como: psicólogos, neurologistas, fonoaudiólogo, fisioterapeuta, dentista e outros. Dessa forma, a concepção de aprendizagem é tida como um processo que sempre inclui relações entre indivíduos, onde a interação do sujeito com o mundo se dá pela mediação feita por outros sujeitos. É através da inclusão que a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a auto-estima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor independente das difere...