JOGOS PARA ALFABETIZAÇÃO


Jogo 1
Caça ao tesouro
A professora previamente irá deixar pelo pátio, as figuras das palavras do jogo. As crianças serão dispostas em um círculo. Irá passar por elas, uma caixa contendo palavras iniciadas por vogais. Cada criança irá sortear uma palavra e mostrar a turma. Juntos faremos a leitura da palavra e o aluno que sorteou, irá procurar, no pátio, em um espaço pré-determinado, a figura correspondente a palavra.
 

Jogo 2
Dominó das vogais
A brincadeira estimula os estudantes a formarem palavras e reconhecerem corretamente sua escrita.
Trabalhamos nesta brincadeira os encontros vocálicos. É distribuída às crianças, fichas contendo vogais. Um de cada vez, irá jogando para formar encontros vocálicos, passando a vez quando não conseguir formar com suas peças.

Comentários

  1. Unknown31 de outubro de 2015 às 13:25

    Oi Grace,
    Bom visitar teu blog e ver postagens sobre tua prática.
    Bjo
    Rocheli

    ResponderExcluir
  2. Unknown30 de março de 2016 às 18:13

    Olá Grace,
    Para qualificar tua postagem você poderia não apenas postar a atividade, mas falar sobre ela dos objetivos iniciais e os alcançados por exemplo.
    Att,
    Rocheli

    ResponderExcluir

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

O homem que amava caixas

Escola: EMEI BEM ME QUER Disciplina: Ed. infantil Série: Infantil 2 Turma: Infantil 2 A Objetivo Geral Reconhecer através da história "O homem que amava caixas", noções de dentro e fora, grande e pequeno, equilíbrio e sequência textual, através de atividades lúdicas. Objetivos Específicos Reproduzir as partes que mais gostou da história de forma verbal; Demonstrar noções de dentro e fora, grande e pequeno; Exercitar seu equilíbrio através de brincadeiras na sala; Participar de atividades em grupo com interesse e de forma colaborativa. Conteúdos Equilíbrio; Noção de dentro e fora, grande e pequeno; Estimulação da linguagem oral através de sequência textual. Procedimentos Contação da história "O homem que amava caixas". Reprodução oral da sequência da história; Brincadeiras com caixas de vários tamanhos, exercitando o equilíbrio, noções de dentro e fora, grande e pequeno e de atividades colaborativas. Avaliação A avaliação se d...
Leia mais

Planejamento em sala de aula

O planejamento escolar ou pedagógico  serve para o professor ter consciência da grande importância de um bom plano educacional.  Planejar é estudar, organizar, coordenar, ações a serem tomadas para a realização de uma atividade visando solucionar um problema ou alcançar um objetivo. Na educação o planejamento envolve a integração do professor aluno com as relações sociais - econômicas, políticas, culturais – bem como os elementos escolares – objetivo, conteúdo, métodos, como a função de explicitar princípios e execução das atividades escolares e possibilitar as ações do professor na realização de um ensino de qualidade, evitando a monotonia e a rotina e o desinteresse do processo ensino aprendizagem, assim como proporciona aos alunos conhecer a realidade social através dos conteúdos programados e planejados. https://moodle.ufrgs.br/mod/assign/view.php?id=1001939
Leia mais

Ensino de matemática

O ensino da matemática na educação infantil é algo que deve ser assim como a língua portuguesa inserida no ensino de maneira suave e prazerosa ao aluno, para que não cause traumas ou uma histeria coletiva a respeito de tal disciplina tão mágica e singular. Dessa forma, é fundamental realizar uma abordagem com classificações e seriações, para que esses alunos possam entender a lógica da matemática e não transformar em um ensino monótono e maçante que acarreta em grande desinteresse pela disciplina. A criança enquanto brinca, pode ser estimulada a realizar contagens, comparações de quantidades, identificar algarismos, adicionar pontos que fez durante a brincadeira, perceber intervalos numéricos, isto é, iniciar a aprendizagem de conteúdos relacionados ao desenvolvimento do pensar aritmético. O brincar proporciona oportunidades de perceber distâncias, desenvolver noções de velocidade, duração, tempo, força, altura, além da geometria com suas noções de posição no espaço, de direção e...
Leia mais