Atividade de matemática
TÉCNICAS E TECNOLOGIAS NO
TRABALHO COM AS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
A partir do texto lido, pude
perceber que a cada nível estudado, procura-se obedecer a uma hierarquia de
níveis de dificuldade, para que os alunos possam progredir por pequenos passos.
A abordagem deste tipo de
conteúdo, pelo professor ou pelo livro didático, é uma organização didática
tecnicista, pois é marcada pela ênfase no trabalho com a técnica, por meio de
pequenos passos, sendo a experimentação e a teorização pouco exploradas.
Para que se efetue um
cálculo é necessário que o sistema de numeração decimal tenha sido apreendido.
Um conceito já visto é retomado, não como repetição, mas ampliando-se o campo
de estudo.
O uso de material variado
contribui para a aquisição dos conceitos, sendo assim, todos os materiais
disponíveis podem ser usados pelo professor, como tampinhas e pedrinhas,
material dourado, quadro de valor e ábaco
Para trabalhar adição
com o primeiro ano, usei palitos de picolé, caderno, jogos como (somar e
pintar, jogo de adição) e outros disponíveis no EVAM (laboratório de
informática). Contamos o número de alunos, quantas meninas e meninos,
distribuição de palitos nas mesas, pedir que separem certa quantidade e
registrem no caderno.
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