DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

Piaget considera 4 períodos evolutivos que são caracterizados por aquilo que ele consegue fazer de melhor no decorrer das faixas etárias.
- Sensório motor: 0-2 anos
- Pré operatório: 2-7 anos
- Operações concretas: 7-12 anos
- Operações formais: 12 anos em diante
Cada fase se caracteriza por sua maneira própria de organização mental. E de modo geral, todos nós vivenciamos estes 4 estágios, com algumas pequenas diferenças em cada pessoa, pois cada um de nós está inserido em um tipo diferente de ambiente.

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

O homem que amava caixas

Escola: EMEI BEM ME QUER Disciplina: Ed. infantil Série: Infantil 2 Turma: Infantil 2 A Objetivo Geral Reconhecer através da história "O homem que amava caixas", noções de dentro e fora, grande e pequeno, equilíbrio e sequência textual, através de atividades lúdicas. Objetivos Específicos Reproduzir as partes que mais gostou da história de forma verbal; Demonstrar noções de dentro e fora, grande e pequeno; Exercitar seu equilíbrio através de brincadeiras na sala; Participar de atividades em grupo com interesse e de forma colaborativa. Conteúdos Equilíbrio; Noção de dentro e fora, grande e pequeno; Estimulação da linguagem oral através de sequência textual. Procedimentos Contação da história "O homem que amava caixas". Reprodução oral da sequência da história; Brincadeiras com caixas de vários tamanhos, exercitando o equilíbrio, noções de dentro e fora, grande e pequeno e de atividades colaborativas. Avaliação A avaliação se d...
Leia mais

Crianças com altas habilidades

Trabalhar com crianças com assincronia, após ler o texto, UM OLHAR PARA AS ALTAS HABILIDADES- CONSTRUINDO CAMINHOS, da secretaria de educação de São Paulo, entendi que posso ter classificado um aluno com altas habilidades de forma errada, pensando ser uma criança que apenas "incomoda" e sem concentração. É muito bom que possamos ler mais textos sobre este assunto, a fim de não sermos educadores que tratam e veem todos os alunos da mesma forma. Não vou ser hipócrita ao dizer que devemos abolir os remédios, mas penso que este, deva ser o último recurso a ser utilizado. Um aluno que pergunta e questiona, desacomoda, e é disto que precisamos em sala de aula, então seremos nós, educadores, a diferença para aqueles alunos com uma percepção de realidade diferente.
Leia mais